Rajz_ápr.1.,szerda

Gyerekek!

A mai rajz órákon a média egyes részeivel fogunk egy kicsit foglalkozni.
Azokkal a kommunikációs eszközökkel, amelyek az információ rögzítésére, közvetítésére használunk. Ilyen például a tévé, a rádió, az újság, a számítógép.

1. Beszéljétek meg, ti mely kommunikációs eszközöket szoktátok a leggyakrabban használni, s ezeknek milyen előnyei, hátrányai lehetnek!

2. Nézzétek meg az alábbi mesét! Nagyon figyeljétek meg a szereplők arckifejezéseit, mimikáit!
https://mese.tv/lengemesek/felderites-mese-tv.html

- Beszéljétek meg, hogy kik voltak a szereplők!
- Csoportosítsátok őket aszerint, hogy kik voltak a pozitív, s kik a negatív szereplők!
- Milyen tanulságai voltak a mesének?
- Milyen érzelemkifejezéseket láttál a szereplők arcán?
- Játsszatok el egy-egy részt a meséből, próbáljátok a különböző érzelmeket kifejezni az arcotokkal!

3. Állj a tükör elé, gyakorold az alábbi érzelmeknek az arckifejezését!
öröm, szomorúság, düh, félelem, csodálkozás

Találj ki te is érzelmeket, azoknak a kifejezését is gyakorold a tükör előtt!

4. Tervezz, rajzolj érzelmeket kifejező hangulatjeleket!
A szülők segítségével nyugodtan nézz meg egy párat például a messengerben található hangulatjelekből, majd rajzolj magadtól olyanokat, hasonlókat!

6 érzelmet kifejező hangulatjelet kérek, s mindegyik alá írjátok oda, milyen hangulatot fejez ki!


Határidő: 2020. április 6.

Az elkészült munkákat kérem e-mailben elküldeni!!!

Matematika_ápr.1.,szerda

Jó reggelt kívánok!

1. feladat: Számok 20-ig

- A tanult dallal ismételjétek át a számokat 1-10-ig! Itt a link:

https://www.youtube.com/watch?v=kXQ8WR5zRnE

- Ha ez kész, most növekvő, csökkenő sorrendben soroljátok fel a számokat 0 és 20 között!


2. feladat: Összeadás tízesátlépéssel: 6-hoz adunk

A feladatokat a szokásos lépésekkel kérem megoldani!

Fgy. (ceruzás könyv) 71.o./1., 4.

TK. (vastag könyv) 102.o./1.,2.,3. --> A 3. feladathoz kérem a bontásokat, bolhaszámokat!


E-mailben elküldeni a Fgy. 71.o./4. és TK. 102.o./3. feladatait kérem!!!

Írás_04.01. szerda

Jó reggelt kívánok!💥

Ma a ty betűt fogjuk megtanulni írni. (t+y-ból áll, tehát már ismert betűket írunk)
Elhelyezkedése a vonalrendszerben:

A "padlásról" indul, de a "pincébe" is lemegy, a házban fejezzük be.
Tehát mind a három vonalközben írjuk.










- Melegítsük be az ujjainkat! - Kis kezemet...
- A sünis Kisbetűs írólapokban: 46.oldalon kapcsoljuk össze a t és y betűket. Vázoljuk a ty betűt kék színessel!

Folytassuk a munkafüzetben a munkát!
Mf.:✐: 25. - 26.o.
- Az 1. sort kékkel írd!
- A 2.-5. sorig írd át és írd le a szavakat, betűket!
- A 6. sortól olvasd el és írd le a szavakat és mondatot egyszer!

A 26.oldalon:
- az első három sor szorgalmi feladat, ha gyakorolni szeretnél.🦋
- A 4. sorban másolj nyomtatottról írottra! (Figyelj a hosszú magánhangzókra!)
- A kérdésekre írj egy szavas válaszokat a képek alapján!
Nagybetűvel kezdd és tedd ki az írásjelet (.)! 

Köszönöm a munkád!🐔 Gabi néni 

Angol Emelt 04.01

Kedves Szülők és Gyerekek!

A mai téma: Party time = A party ideje
Peppa's Birthday Party- Peppa szülinapi partija

1. Nézzétek meg a mesét és válaszoljatok a kérdésekre! A füzetbe dolgozzatok!
https://www.youtube.com/watch?v=Qij5UyUYoWk

1) Hány órakor kel fel a család?
2) Mit kapott Peppa? Rajzold le a füzetbe!
3)Melyik labdát választotta Suzy? Rajzold le!
4)Hány éves Peppa? Rajzolj le annyi gyertyát a füzetedbe!

2. Fényképezzétek le a füzetet és küldjétek el nekem 2020. 04. 02. 19:00-ig.

Köszönöm szépen!

Enikő néni

Olvasás_04. 01. szerda

Jó reggelt kívánok!🌷

Bemelegítőfeladat az olvasáshoz:
Pörgess legalább 10x! Egészítsd ki a szótagot! (Szóban kell megoldani, nem kell leírni!)
Szerencsekerék

Ma az olvasókönyv 167. oldalán fogunk dolgozni.
Ok.:167.o.
- Olvasd el a rózsaszínsorban a mássalhangzókat! Karikázd be pirossal a ty betűket!
- Most olvasd el újra és karikázd be kékkel a cs betűket!
- Olvasd el a rózsaszínsorban a magánhangzókat és karikázd be kékkel az ű betűket!
- Szótagolvasás
- Szósor olvasás

"Marcsi babaruhája" című olvasmány olvasása 3x
Végezzetek egy kísérletet az olvasásgyakorlással.
Az 1. olvasáskor anya mérjen 1 percet és jelöljétek be pirossal meddig jutottál 1 perc alatt a szövegben. Aztán fejezd be az első olvasást végig.
Olvasd el másodjára is a szöveget!
A 3. olvasásnál megint mérjen anya 1 percet és jelöljétek megint pirossal, most meddig jutottál!
Számoljátok meg a szótagszámot az első és a harmadik olvasásnál!
Mit tapasztaltatok?😊😍

Visszajelzést kérek! Ezt a két számot kérem visszaküldeni!
(Szótagszám = ahány magánhangzó van benne, ahányat tapsolunk rá.)

Most folytassuk a munkafüzetben!
Mf.: 72.o. egész
Húzd alá a képhez tartozó szót!

Szorgalmi feladat🦋
Ha még nem fáradtál el, egy kis ismétlő feladat.👩👱
Memóriajáték

Köszönöm a munkát! 😎 Gabi néni

Társastánc 28.hét

Sziasztok!
A heti feladat táncból, hogy gyakoroljátok a Country-t, amelyhez csatolok egy oktató videót.

https://youtu.be/GKbEJ7EZUuo

Jó gyakorlást! 😉
Balázs bácsi

Környezet_márc.31., kedd

Gyerekek!

1. feladatként beszéljétek át, sajnos hogyan szennyezik az emberek a környezetet!

- levegőt --> például: járművek kipufogógázaival (főleg a szén-monoxiddal), gyárak kéményeiből kiáramló füsttel
- vizet --> például: műtrágyával, szennyvízzel, olajjal
- talajt --> például: hulladékokkal (pl.: papír, műanyag tárgyak), rovarirtó szerekkel, növényvédő szerekkel

Nézd át a kerékpáros füzetedből a szelektív hulladékgyűjtést!


2. feladatként töltsd ki, s küldd vissza az alábbi űrlapot!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfUliqtgFTbXq4wpXIMql2V7NgUf6QyRc86Bw0-k3Zb4dd9DA/viewform?usp=sf_link


3. feladatként beszéljétek meg, az élőlények, s az élettelen dolgok hogyan jutnak energiához!

Segítség hozzá:

4. feladatként nyisd ki a TK-et a 62. oldalon, beszéljétek meg szóban az 1. és 2. feladatot!


5. feladatként nyisd ki a Mf-et a 66-67. oldalon, oldd meg az 5. és a 2. feladatot!

Csak a 66.o./2. feladat megoldásának a képét kérem e-mailben elküldeni!!!!


6. feladatként be kell másolni a kerékpáros füzetbe a 3. feladat segítségét! Ezt kell megtanulnod!


Kész vagy a környezettel!