2020. május 11., hétfő

Angol Emelt 05.12.

Kedves Szülők és Gyerekek!

A mai téma: Hot, warm, cool, cold= Forró, meleg, hűvös, hideg


1. A következő képen rajzokat láttok:
- Rajzoljátok le a füzetetekbe a rajzokat !
- Írjátok mellé a mondatokat is! Írjátok át színessel a szavakat!
Leírom a mondatok magyar jelentését is:
It's warm. = Meleg (van).
It's cool. = Hűvös ( van).
It's hot.= Forró (Forróság/ hőség van).
It's cold. = Hideg ( van).

A kiejtésben segít az online szótár:
https://dictzone.com/angol-magyar-szotar/

-Fényképezzétek le a füzetet! 


2. MF 46.oldal- Colour. - Színezzétek a vízcseppet a hőmérsékletnek megfelelően!

cold= dark blue
cool= light blue
warm= orange
hot= red

- Fényképezzétek le a munkafüzetet!

3. Küldjétek a képeket az email címemre 2020.05.12. 19:00-ig!

Köszönöm szépen!

Jó munkát!

Enikő néni

Matematika_május 11., hétfő

Jó reggelt kívánok!


Bemelegítő feladat:

2 vagy több ember játszhatja:
Tegyünk az asztalra egy tálat, a tálba valamilyen tárgyakat, például: babszemeket, napraforgómagvakat, golyókat,stb. Egymás után mindenki markoljon bele a tálba, tippelje meg, hány darab tárgy van a tenyerében, majd számolja is meg. Az nyer, akinek a tenyerében a legtöbb darabszámú tárgy volt.
Ebből több kört is lehet játszani!


Feladat:

https://wordwall.net/resource/1342014/matek/hova-tegyem


Ma semmit nem kell elküldened nekem!!!



További szép napot kívánok!

Ének_05.11. - 05.15. hétfőtől - péntekig

Jó reggelt kívánok!🎵🎶🎵🎺🎻

Ismételjünk át egy dalcsokrot! 
Ritmustapssal  énekeld el!
- "Recse, recse pogácsa" című dalt Ék.: 50.o.
- "Hold, hold fényes lánc" című dalt. Ék.:46.o.
- "Konkolylevél" című dalt Ék.: 53.o.
- "Nyuszi Gyuszi" című dalt Ék.:48.o.

Ismételjük át a tanult mondókát!
Kip-kop kalapács, Kicsi kovács mit csinálsz? Sárga lovat patkolok, Aranyszeggel szegelek. Uccu pajtás, kapj fel rája, Úgyis te vagy a gazdája.
Új dalként ismerjük meg:
Zöld paradicsom Ék.: 56. oldal

Hallgasd meg! Tanuld meg!
Figyeld meg a dal kottáját! Milyen ritmusértékek találhatók benne? (ti-ti, tá, szün)
Énekeld el többször úgyis, hogy a tapsolod a ritmusát!

Ismételjük át a tanult szolmizációs hangokat! Emlékszel a kézjelükre?
 A "dó" szolmizációs hang jele az ökölbe zárt kéz.
A többit ismerd fel a játékban!
Ne feledd, a szolmizációs hangokat a kottába így írjuk! Kisbetűvel, csak kezdőbetűt!
Szolmizációs kézjelek betűjelei:
lá - l
szó - s
mi - m
dó - d

A munkafüzet 11.oldalán dolgozz a szolmizációs kézjelekkel!
Mf.:11. o./ 1. feladat

Következő feladatokban a ritmusírást, ritmusolvasást gyakorolhatod!
Mf.: 11.o./2. feladat

Emlékezz! Szabály!
A 2-es ütemmutató azt jelenti, hogy egy ütembe csak 2 negyed fér.(kettőt koppantunk egyenletesen)
Pl.: Egy ütemben lehet két tá,  vagy két ti-ti, vagy tá szün, vagy ti-ti szün, vagy két szün.

11.o./3. feladat Találj ki ritmust és tapsold el a kitalált ritmusodat!👏 
A kitalálásnál is emlékezz a szabályra (2-es ütemmutató)!

11.o./ 4. feladat Írd be a szolmizációs hangok betűjelét és énekeld el a betűkottát!
Mit gondolsz? Miért magasabb a szó hang virága? (Mert a szó hang is magasabb a mi hangnál!)

A héten az ének munkafüzet 11. oldaláról kérek visszajelzést és ÉRTÉKELNI FOGOM! Tehát a beérkezés határideje: 05. 15. péntek!👀
Kérem, hogy tanuljátok a dalokat, gyakoroljátok a ritmustapsot, mert jövő héten abból fogok számon kérni!

Gyakorolj! Köszönöm a munkád!💙                          Gabi tanítónéni

Olvasás_05.11. hétfő

Jó reggelt kívánok!😎

Közeledik az év vége, itt az értékelések ideje.
Pénteken (05.07.) kértem írásból egy MÁSOLÁST. Ennek a leadási határideje: 05.11. HÉTFŐ. Aki nem küldi, annak a kedden reggel a naplóba 0%-os teljesítést fogok beírni.


Ma (hétfőn)1 perces HANGOS OLVASÁS videót kérek! Elküldési határidő: 05. 13. SZERDA
Aki nem küldi időben, annak csütörtök reggel 0%-os értékelést írok a naplóba.

A hangos olvasás felvétel menete:
- A gyermek 10 percig olvashatja, nézegetheti a szöveget.
- A nehéz szavakat többször is elolvashatja.
- A felkészülés után 1 percnyi olvasást fogok értékelni.
- Nagyon ajánlom, hogy a gyermek asztalnál olvasson és az ujjával kövesse, hogy hol tart!
A gyermekek szemmozgás fixációja még nem alakult ki biztonsággal, ezért kell ujjkövetéssel segíteni!

A felmérés szövegét A szövegértést fejlesztő gyakorlatok 33. oldalán találjátok,
"A lekvárfőzés" címmel.
A címet is kérem olvasni a felvételen!😊

A mai napra olvasásból nem adok más feladatot, hogy legyen idő elkészíteni a felvételt.
Bárhol küldhetitek! (messenger, email, viber)

Jó munkát kívánok! 🍀     Gabi tanítónéni

Testnevelés_05.11. - 05.15. hétfőtől - péntekig

Jó reggelt! Aktív, szép napot kívánok!⚽🎾🏃

Kedves Szülők, Gyerekek! 
Már eddig is sok gyermektől kaptam videót arról, hogy mely gyakorlatok tetszettek. Melyik edzést sikerült megvalósítani sikeresen. Vannak, akik semmilyen aktivitást nem mutattak eddig (pl.: a 6 perces futást sem mérték le). 
Ezért most azt kérem, hogy legalább 1 perces videóval mutasd meg: Az eddigi feladatok közül Te melyiket csinálod meg? (Lehet messengeren is küldeni.) Határidő:05.22.
Köszönöm azoknak, akik eddig is rendszeresen mozogtak, edzettek!⚽🏃🚴

1, Egy kis játékos edzés! Csak egy dobókocka kell és hívj ki valakit! Ki bírja tovább?😁😅😵

2, - Focis edzések otthonra, nem csak fiúknak!

Fociedzés mindenkinek

Fociedzés nehezebb fokozaton, technikásan

3, - Zenés- táncos feladat egy "kutyussal"

Bingo

4, - Erősítés, átmozgatás tornával - ha már elülted magad a könyv fölött!😉😀

Torna otthon - erősítés

Egészségetekre! Várom a videókat! 🎥                 Gabi tanítónéni

2020. május 8., péntek

Katolikus hittan


1.     osztály
35. lecke: A templom


Ki hol lakik? Milyen házban? Kikkel élsz együtt? Vannak házak, ahol nem lakik senki, hanem ott dolgoznak pl.: gyár, áruház… Van egy olyan ház, aminek nagy tornya van/harang van a toronyban, tetején kereszt van/, mit gondoltok, milyen az? Miért építették az emberek?

A templom az a hely, amit az emberek azért építettek, hogy ott közösen mondhassanak köszönetet, kérjék és elmondhassanak bármit Istennek. Ahogy a ti nappalitok valószínűleg nem pont ugyan olyan, mint a mi nappalink, úgy a templomok is különbözőek. Ennek ellenére vannak olyan részei, amik ugyan azok. Az alábbi két eltérő templomokat láthattok, kíváncsi vagyok, hogy hány hasonlóságot vesztek észre közöttük.
budapesti Mátyás templom:
Váci Nagyboldogasszony-székesegyház
Szerintem mindannyiunknál vannak olyan szabályok egy családi összejövetelen, amit be szoktunk tartani. Nálunk például mindig van az étkezés előtt ima. Addig maradunk az asztalnál, amíg be nem fejezte mindenki az evést. Ha valaki köszöntőt mond, akkor mi addig csöndben vagyunk. Nem az otthoni mackónadrágban ülünk az asztalhoz, hanem szép ruhában, stb. Hasonló szabályok vannak a templomnál is. Illik szép ruhát felvenni, ha elmegyünk oda, ameddig a mise tart, addig a helyünkön ülünk, nem kiabálunk és nem rohangálunk bent. Mind olyan dolog, amit azért tartunk be, mert így sokkal jobban oda tudunk figyelni Istenre.
Nézzük meg a 74.o. képét!
Nézzük meg először is, mi jellemzi a templom külsejét:
-torony/messziről látszik/-tetején kereszt, amely Jézus áldozatának jele


-harang, hangja imára hív


Templom belsejében /75.o/kap helyet:

-oltár

-Szentségház /Tabernákulum/,mely Krisztus testét őrzi titokzatosan


-örökmécses/fénye Jézus jelenlétét jelzi/


-állvány /innen tanít minket a pap/


-keresztelőkút


-gyóntatófülke


-Szenteltvíztartó



-képek, szobrok
    
-padok


Ezen a héten arra kérlek Titeket, hogy menjetek ki az udvarra és a kedvenc széketekre leülve maradjatok csendben egy-két percig és próbáljátok meg megszámolni hány féle madárhangot hallotok.
Ha templom előtt mész el, ne felejts el keresztet vetni, vagy magadban köszönteni az ott lakó Jézust! Esetleg ha lehetőséged engedi, pár percre nézz be a templomba egy rövid fohászra! Jézus mindig ott van, és örömmel fogad, ha betérsz Hozzá! J
Ha elmegyünk egy templom előtt, keresztet szoktunk vetni. Ha harangoznak, akkor az imára szólít fel bennünket. Minden délben hallunk harangszót. Füleld ki, és amikor meghallod te is imádkozz!
Kapcsolódj a déli harangszó imájához minden nap. Most a járvány idején sokan együtt imádkozunk délben a járvány idején. Kérd bátran saját szavaiddal a Jóistent, hogy minél előbb vége legyen ennek a nehéz időszaknak!


Összefoglalás
A mai alkalommal a templomról beszéltünk, arról a helyről, ahol Istennel egy asztalhoz tudunk ülni. Láttátok, ahogy egy családi összejövetelen, úgy itt is vannak olyan szabályok, amiket betartunk, hogy könnyebben tudjunk egymásra figyelni.









Ima:
Őrangyalom szívből kérlek, bűntől, bajtól őrizzél meg. Életemben légy vezérem, halálomkor állj mellettem. Ámen.
Köszönjük Istenünk a templomokat, ahol összegyűlhetünk, imádkozhatunk, beszélhetünk Veled, segítséged kérhetjük! Maradj velünk mindig! Amen!

Nézd a 75. oldal felső képét! Milyen tárgyak találhatók a templomban?
Karikázd be a következőket: kereszt, oltár, örökmécses, ambó (felolvasó állvány)
Nézd most az alsó képet! Van pár dolog, ami nem a templomba való. Húzd át azokat! ( 6db ) Színezd ki a rajzokat!

Rajzold le a lakhelyeden található templomot!

05.08. Református hittan

Sziasztok!

Az elveszett bárány története következik, Munkatankönyv 88. oldal. Erről szól a diavetítés is:

http://refpedi.hu/hatteranyagok/digitalis%20hittan/8het/1.o.Az%20elveszett%20b%C3%A1r%C3%A1ny%20t%C3%B6rt%C3%A9nete_2020.04.24.MTE.pptx

Jó tanulást, jó egészséget, kitartás!

Angol 2021.05.25. kedd Revision of Unit 1 & 2

 Kedves Szülők és Gyerekek! A mai órán a következő feladatokat oldottuk meg és ellenőriztük: Mf 20/1.2; Mf 21/ 3,4; Mf 19/2. és MF 12/ 2. A ...