Társastánc 28.hét

Sziasztok!
A heti feladat táncból, hogy gyakoroljátok a Country-t, amelyhez csatolok egy oktató videót.

https://youtu.be/GKbEJ7EZUuo

Jó gyakorlást! 😉
Balázs bácsi

Környezet_márc.31., kedd

Gyerekek!

1. feladatként beszéljétek át, sajnos hogyan szennyezik az emberek a környezetet!

- levegőt --> például: járművek kipufogógázaival (főleg a szén-monoxiddal), gyárak kéményeiből kiáramló füsttel
- vizet --> például: műtrágyával, szennyvízzel, olajjal
- talajt --> például: hulladékokkal (pl.: papír, műanyag tárgyak), rovarirtó szerekkel, növényvédő szerekkel

Nézd át a kerékpáros füzetedből a szelektív hulladékgyűjtést!


2. feladatként töltsd ki, s küldd vissza az alábbi űrlapot!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfUliqtgFTbXq4wpXIMql2V7NgUf6QyRc86Bw0-k3Zb4dd9DA/viewform?usp=sf_link


3. feladatként beszéljétek meg, az élőlények, s az élettelen dolgok hogyan jutnak energiához!

Segítség hozzá:

4. feladatként nyisd ki a TK-et a 62. oldalon, beszéljétek meg szóban az 1. és 2. feladatot!


5. feladatként nyisd ki a Mf-et a 66-67. oldalon, oldd meg az 5. és a 2. feladatot!

Csak a 66.o./2. feladat megoldásának a képét kérem e-mailben elküldeni!!!!


6. feladatként be kell másolni a kerékpáros füzetbe a 3. feladat segítségét! Ezt kell megtanulnod!


Kész vagy a környezettel!

Matematika_márc.31.,kedd

Jó reggelt kívánok!

1. Jöhet a tegnapi bemelegítő gyakorlat
- számok növekvő, csökkenő sorrendje --> most nem kell mutatnod az ujjaidon, viszont próbáld meg olyan gyorsan, hogy 1 nagy levegővétellel el tudd mondani 10-ig, majd vegyél még 1 nagy levegőt, s folytasd 20-ig --> ha nagyon jól megy, próbáld meg 1 nagy levegővel 20-ig -->csökkenőben ugyanígy
- ugyanígy próbáld meg a páros, páratlan számokat is növ., csökk. sorrendben


2. Tízesátlépéses összeadás: 7-hez adunk

A feladatokat a szokásos lépésekkel kérem megoldani!

Fgy. (ceruzás könyv) 70.o./1., 3.  --> Kérem a bontásokat, bolhaszámokat!

Csak a 3. feladat megoldásának a képét kérem e-mailben elküldeni!!!

TK. (vastag könyv) 101.o./1.,2.,3.



Plusz feladat:
Fgy. 70.o./2.

Írás_03. 31. kedd

Jó reggelt kívánok!💮

1. Melegítsük be az ujjainkat! - Gyülekeznek a felhők....🖐

2. Gyakoroljuk a képírást ezzel a szerencsekerekes feladattal!

Legalább 6x forgasd meg!

Írd le a szavakat a NAPOCSKÁS FÜZETEDBE!🌞

Egy sort hagyj ki az előzőmunka alatt.

Dátumot írd a margóra (03.31.) Már kezdheted is a pörgetést és írást! A szavak közé tegyél vesszőt!

Képírás gyakorlás

3. Ma két nagybetűvel fogunk megismerkedni: a B és V írását tanuljuk meg.
A videón a B betű 4:44-nél, a V 3:31-nél található.

A nagy B betű és V betű írása

Elhelyezkedésük a vonalrendszerben:

    

Mindkét betű írását a "padlásról" indítjuk.
A B betűt állóegyenessel kezdjük! Felemeljük a ceruzát és jobbra kerekítve a padlásról rajzoljuk a két pocakot.
A V betű a kicsi v felnagyítása két vonalközben.
A többi betű ferde egyenessel tud hozzájuk kapcsolódni.

4. A baglyos Nagybetűs írólapokban kezdjük a vázolást! Kék színessel!
B betű: 15.o. (Ha véletlenül megírtad a P-vel, akkor is írd át más színűvel!)
V betű: 3.o.

5. A munkafüzetben folytatjuk a munkát.
Mf.: 24. o. 
- Az 1. sort kékkel írd át.
- Grafittal folytasd! 2.- 8. sorig a mintát is írd át és írd le a betűket, szavakat!
- A mondatokat olvasd el és másold le!

GYÖNGYBETŰS írást kérek ezen az oldalon!
(A gyerekek tudják, hogy ez azt jelenti: lassabban, de szépen és pontosan kell dolgozni.👀)
Visszajelzést kérek! A munkafüzet 24. oldalát kérem visszaküldeni! 

Készen vagy! Köszönöm a munkád!😀 Gabi tanító néni

Matematika_márc.30.,hétfő

Jó reggelt kívánok!

1. Bemelegítő gyakorlat
- számok növekvő, csökkenő sorrendje --> most nem kell mutatnod az ujjaidon, viszont próbáld meg olyan gyorsan, hogy 1 nagy levegővétellel el tudd mondani 10-ig, majd vegyél még 1 nagy levegőt, s folytasd 20-ig --> ha nagyon jól megy, próbáld meg 1 nagy levegővel 20-ig -->csökkenőben ugyanígy
- ugyanígy próbáld meg a páros, páratlan számokat is növ., csökk. sorrendben


2. Tízesátlépéses összeadás gyakorlása

Számoljunk! egész 76. oldal --> Kérem a bontásokat, bolhaszámokat!

Segítség hozzá:

3. Összeadás, számok helye a számegyenesen

Fgy. (ceruzás könyv) 69.o./3. --> Kérem a bontásokat, bolhaszámokat!

Segítség hozzá:

Csak ennek a feladatnak a megoldását kérem e-mailben elküldeni!!!


További szép napot kívánok!

Angol Emelt 03.30

Kedves Szülők és Gyerekek!

A hétre You Tube videókat fogok küldeni. Remélem sikerül mindenkinek meghallgatni!
Ha mégsem, mindenképpen küldjetek visszajelzést nekem! Köszönöm előre is!

Mai téma : How old are you?= Hány éves vagy?
I'm 7 years old. = 7 éves vagyok.

1. Nézzétek meg a videót és énekeljétek a dalt!
https://www.youtube.com/watch?v=FawqVFhtbGY
2. Rajzoljatok egy pingvint a füzetbe  és írjátok mellé számmal hány évesek vagytok!
3. Fényképezzétek le!

4. Mf 67.old. Birthday Game
-Színezzétek ki a tortát és a gyertyákat!
- Vágjátok ki a szaggatott vonal mentén a tortát és a számokat!
- Fényképezzétek le!
- Játszátok el Anyával, Apával és a Tesókkal a játékot:
A játék menete:
1)A számkártyákat le kell fordítani fejjel lefelé.
2) Anya/ Apa/ Tesó húz egy számkártyát, de nem mutathatja meg
3) Te megkérdezed tőle : How old are you?
4) Anya/ Apa/ Tesó válaszol: I'm three years old.
5) Te a tortán annyi gyertyát hajtasz fel, amilyen számot mondott, pl 3-at.
6) Anya/ Apa/ Tesó megmutatja a számot, ha egyezik a gyertyák számával, akkor elnyerted a kártyát!Ha nem , akkor vissza kell tenni a számok közé.
7) Cseréltek: most Te húzol a számok közül és Anya/ Apa/ Tesó kérdez.
8) Az nyer, akinek a legtöbb számkártyája lesz!

Jó szórakozást!

5. A pingvinről és a tortáról  készült képeket küldjétek el az e-mail címemre! 

Határidő:  2020. 03.31. 19:00

Köszönöm szépen!

Enikő néni

Olvasás_03.30. hétfő

Jó reggelt kívánok! ⏰

Itt a hétfő! Rajta Gyerekek! Melegítsünk be egy borítékos feladattal!😄
1. Párosítsd a képet és a mondatot!

Borítékos feladat - Sajnos nem sikerül javítanom! Hagyjátok ki, légyszíves!😕

2. Folytassuk az olvasó könyvben!
Ok.: 166.o.
- Olvasd el a szavakat! Először magadban, aztán mondd ki hangosan!
- Olvasd el "A más holmija" című történetet! 2x
- Mondd el, hogy miről szólt? (tartalom mondás gyakorlása)
Emlékszel a közmondásra?
(Ok.:93. oldalán található a közmondás: Ami tied, tedd el, a másét ne vedd el!😊)

3. Folytassuk a munkafüzetben!
Mf.:71.o. 
- első feladat   Igaz - hamis játék
- középső rész: Olvasd el és találd ki! Rajzold le a megoldást! (Mit süt? Töpörtyűs pogácsát.😋)
Visszajelzést kérek a Mf.: 71.oldaláról!

Szorgalmi feladat:🦋
Befejezésül még egy borítékos feladat.
Kicsit nehezebb, mint az előző. De aki nagyon ügyes, annak sikerülni fog! Próbáld meg bátran!😉

Szétvágott mondatok

 Aki kicsit könnyebb feladattal szorgoskodna:🦋
Mf.: 71.o. utolsó feladata: Olvasd el és rajzold le egy lapra! (Még nincs olvasás füzeted!)

Köszönöm a munkád! 💟

Ének_03.30. - 04.07. hétfőtől - keddig

Szép napot kívánok Gyerekek!🎵🎶

Szeretném kérni, hogy aki nem küldte az előző heti ének feladatokat legyen szíves pótolni!
(kottafejek írása a füzetben 🐦 és Mf.: 21. o. /1. feladat)

Ma elküldöm az ének feladatokat. Ezeket egész héten lehetőségetek van megtanulni, énekelgetni.
Két dalt fogtok megismerni, de lehet hogy már hallottátok az óvodában.

Énekkönyv: 44. o. Éliás, Tóbiás
Ezeken a videókon az "Éliás, Tóbiás" című dalt halljátok.
Az első videón egy gyermekkórus gitárkísérettel adja elő a dalt:
Éliás, Tóbiás gitárkísérettel

A második videón kánonban éneklik a gyerekek a dalt:
Mi is az a kánon?
- A kánon egy dallamot több egymás után induló szólamban szólaltat meg.
Éliás,Tóbiás kánonban

Ebben a dalban három hang szólal meg: szó, mi, dó
A három hang közül a dó hang a legmélyebb hang.
Figyeld meg az énekkönyv 44.oldalán a 3. feladat ábráját! Jegyezd meg! T!

Énekkönyv:45.o. Aki nem lép egyszerre
Figyeld meg a katonás ritmust, a dobpergést!
A dallamot a furulya kíséretben hallod. Ebben a dalban is szó, mi, dó hangok szerepelnek.
Aki nem lép egyszerre

Tanuljátok meg az eddigi 4 dalt!
Visszajelzést várok: Válasszatok egyet belőlük! Próbáljatok az éneklésetekről videó felvételt készíteni és küldjétek el! (lehet emailen vagy messengeren is) Nagyon várom, hogy lássalak, halljalak Benneteket!😍
Jó éneklést! Szép napot kívánok!🎈 Gabi tanító néni

Testnevelés_03.30.-04.03. hétfőtől-péntekig

Jó reggelt! Talpra gyerekek! Mozdulj!😃

1.  Ez a videó szakszerű is és pont Nektek való!

Kisiskolás otthoni labdás edzés

2. Ez a videó erősít és bemelegít. Focirajongóknak foci előtt pedig kötelező!😍
Mobilizációs gyakorlatok

3. Most egy kis majomkodás! Természetesen zenére!♫♬♩
A gyerekek angolul énekelnek, úgyhogy az angolosok még azt is gyakorolhatják!😉
(A dal arról szól, hogy 5 kis majom ugrált az ágyon.
Az egyik leesett és beütötte a fejét.
A mama felhívta az orvost.
Az orvos azt mondta: Ne ugráljanak az ágyon a kis majmok!
Aztán már csak: 4 kis majom ugrált az ágyon...
Szerintem tanulságos!!!😜)
 Majmocskák ugrálnak...

4. Futóállóképesség fejlesztése: Ha újra eljön a jó idő, kérd meg a szüleidet, hogy mérjék meg, hány percig tudsz futni megállás nélkül? (Akár az udvaron, réten, utcán biciklivel kísérve)
Itt nem a gyorsaság a lényeg, hanem a kitartás. Tanuld meg az erőd beosztani!
Akár együtt is kocoghat a  család!
A cél 6-7 perc elérése lesz. A téli pihenő után természetes, hogy nem fog mindenkinek menni elsőre.😓 Ezért ne keseredj el!😁 Próbálj minden nap egy kicsit többet futni, így edzésbe jössz! Hajrá!😍

Katolikus hittan

Nagy szeretettel köszöntelek Benneteket!

Amint nézed a hittankönyved elején a képet, gondolj arra, hogy Jézus nagyon szeret téged és mondd el azokat az imákat, amiket hittan órán szoktunk.

Kérlek, nézd meg a 26. lecke képét az 56.oldalon! Az Úr Jézus tudta, hogy nemsokára visszamegy a Mennyei Atyához a Mennyországba, de úgy szeret minket, hogy velünk is szeretne lenni. Ezért arra gondolt, hogy nemcsak az utolsó vacsorán adja eledelül önmagát a kenyérben és borban a tanítványaink, hogy a lelküket táplálja, hanem amikor a templomban, a szentmisén a pap bácsi imádkozik, megelevenedik az utolsó vacsora, és az Úr Jézus a mi szívünkbe is költözik.

A könyvedben a feladat, hogy kiegészítsd a rajzot az 57. odalon található. Az oltár, a templomban lévő szent asztal előtt egy váza lesz, ha összekötöd a pontokat. Rajzolj bele virágokat az Úr Jézusnak, szeretetből!

Az oltárról hiányoznak nagyon fontos dolgok. A kistányéron (paténa) a Szentostya és a kehelyben a bor. És még 2 dolog hiányzik, ez legyen találós kérdés! 1. Világító eszköz, általában viaszból készül, fényes lángja van. 2. Az a tárgy, amely nekünk keresztények a legfontosabb jel, megváltásunk jele, ott van templomaink tornya tetején, otthonunk falán vagy nyakláncon is. Rajzold ezt a két dolgot is a képre utána színezd ki a képet!

Jó munkát kívánok!

03.27. Református hittan

Köszönöm a múlt heti munkátokat!
Kezdjünk el készülni a Húsvétra! Könnyű feladat a jövő órára: megnézni a következő filmet:

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dfy-8zXtgnQo%26fbclid%3DIwAR1z_HhnYRqU2qrK2ghRCxcMGB7LAfx45fuNPga1ihyAg_ogH6lB17hwlO8&h=AT0gxCY8LkklHjHurgdn633lbcsr0taNfX_uk3SvdLVZWIAV0O2uHaVsxcrbsqw4iKlin2YNuO2tCzKaJrrxJCV8y22_KBDfBXjSo0qSkOe5Aydv6BNL6oA3tK-OccJ5m3rMg5rRrFMgV-EnRr5rHg

Imádkozzatok tovább, minden nap! Kitartás! :-)

Technika_márc. 27.

A víz világnapja minden év március 22-én megtartott esemény. Célja, hogy ráirányítsa a figyelmet a mindenki számára elérhető, tiszta víz fontosságára és az édesvízkészletek veszélyeztetettségére.

1. Beszéljétek meg otthon:
- Miért fontos a víz az élővilágnak?
- Mi történne, ha nem lenne víz?
- Hogyan tudjuk tisztán tartani a vizet?
- Mit lehet tenni a vízszennyezés ellen?

2. Nézd meg ezt a rövidke videót a vízi élővilágról:
https://www.youtube.com/watch?v=6BseO4B6aDg

- Milyen állatokat láttál?

3. Készíts képet egy vízi állatról a kézlenyomatod vagy láblenyomatod vagy akár mindkettő segítségével!
Ötletek:

      

Vízfestékkel készítsd el a képet, de pluszban használhatsz hozzá mást is, ha szeretnél!

Nem ezeket kell elkészítened, de meríthetsz belőlük ötletet!

Határidő: 2020. március 31.

A  képeket az e-mail címemre kérem elküldeni!

Jó alkotást kívánok! ;-)

Matematika_márc.27.

Jó reggelt kívánok!

1. feladat:
Kérném tőled a szokásos bemelegítő gyakorlatot, de már nem írom le a sorrendet, hisz úgyis tudod!

2. feladat:
Oldd meg ezt a feladatot!
http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=101&select_osztaly_search=1-osztaly&select_tantargy_search=matematika&select_temakor_search=osszeadas-kivonas

3. feladat:
Végezd el az összeadásokat! Ne felejtsd el odaírni a bontásokat, a bolhaszámokat! Jusson eszedbe, hogy mindig 10-re kell pótolni!

ÉM. (vastag matematika könyv) 100.o./1.,2.,3.,4.


E-mailben elküldeni csak a 4. feladat megoldását kérném!!!


Készen is vagy a matekkal!

Jó hétvégét kívánok!

Írás_03.27. péntek

Jó reggelt kívánok!⏰

Kezdjük az írás órát egy kis ujjbemelegítéssel!
Tíz kicsi indián

Ma a nagybetűket gyakoroljuk..
Vedd elő a munkafüzetet!
Mf: 23. o.
- 1. - 2.sor: Írd át és írd le a nagybetűket!
- 3. - 7.sor: Írd át a neveket és írd le! Kösd össze! (Ügyelj, hogy ne húzd szét az írásod, kiférjen!)
- 8.sor: Olvasd el és másold le a mondatot! (9.sorba)

Tollbamondást kérek a baglyos füzetbe!
Kimarad egy sor az előző munka alatt.
T:
Dátum: 03.27
1. sorba nagybetűk: A, U, E, O, S, M, H, P (Ebből kiderült, rögzültek-e a nagybetűk? Amelyik nem, azt kell gyakorolni!👍)
2. sorba szavak: Pali, Hella, Eszter ( Figyeljetek a hosszú mássalhangzóra ll, és a kétjegyű mássalhangzóra sz!)
3.- 4. sorba mondatok: Samu fát vág. Eszem a mogyorót.
Visszajelzést kérek a tollbamondásról!   1b.gabi.neni@gmail.com

Köszönöm a munkát! Jó hétvégét kívánok!💟 Játsszatok sokat!⚽🏀🎾

Környezet feladatlap_márc.26.

Jelezték, hogy nem lehetett elküldeni a környezet űrlapot, ezért javítottam a beállításokon, s elméletileg már működik, tesztelve lett.

Ezt a linket kell bemásolni a böngészőbe:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7JlsvTlGvFKALCNZcckNLxkzIhsk9iopY4hLStrGOYOksVQ/viewform?usp=sf_link


Jó gyakorlást!

Környezet_márc.26.

Gyerekek!

Környezetből az

1.feladat: Nézd át a kerékpáros füzetedből a közlekedést és a tavaszt!


2. feladat: Töltsd ki az alábbi űrlapot!

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf7JlsvTlGvFKALCNZcckNLxkzIhsk9iopY4hLStrGOYOksVQ/viewform?usp=sf_link

(Először készítettem ilyet, remélem, megnyitható, kitölthető, visszaküldhető. Ha mégsem, jelezzék!)


3. feladat: Beszéljétek meg otthon, milyen káros hatásai lehetnek a környezetszennyezésnek!

Utána nézd meg az alábbi mesét: https://www.youtube.com/watch?v=p7jSkcqFU20

Jó szórakozást hozzá!

Akik úgy gondolják, Ursula dalát (9perc 15 másodperctől 10 perc 20 másodpercig) ugorják át!

Beszéljétek meg, milyen környezetszennyezési formák voltak a mesében, hogyan lehetett volna ezeket elkerülni!

4. feladat: Beszéljétek meg otthon, miért jó módszer a szelektív hulladékgyűjtés a környezetvédelemre!


5. feladat: Szülői segítséggel készítsd el ezt az ábrát a kerékpáros füzetedbe:

(A példákat nem baj, ha a szülő írja bele a füzetbe.)

Ne felejtsd el ezeket megtanulni!

Matematika_márc. 26.

Szép reggelt kívánok!

Kezdhetjük az órát a szokásos bemelegítő gyakorlattal:
- számok növekvő, csökkenő sorrendje + a számok mutatása az ujjakon
- páros, páratlan számok növ., csökk. sorrendje

1. Következzen egy olyan összeadásos feladat, amely több tagból áll, de hogy minél könnyebb legyen a számolás, változtathatsz a számok/összeadások sorrendjén! Ezt azért teheted meg, mert összeadásban a tagok felcserélhetők. Erről már beszéltünk többször is, remélem, eszedbe jutott.

 Feladat: Fgy. (ceruzás matematika könyv) 67.o./3.

Egy kis segítség hozzá:

2. Ha ezzel készen vagy, gyakorold a 9-hez való hozzáadást!
Ne felejtsd el, hogy mindig 10-re kell pótolnod, s oda kell írnod a bolhaszámokat is!

a, Feladat: Fgy. 68.o./1.

Egy kis segítség hozzá:

b, Feladat: Fgy. 68.o./3. a, b, c

Lehetőségek a feladatmegoldáshoz:
- mikor 2 számot adunk össze, kötelező a bolhaszámok használata, de ha megy bekarikázás nélkül a számolás, akkor úgy is lehet --> ezt látjátok az első oszlopban
- mikor 3 tagot adunk össze, az első 2 tag összeadását be kell karikázni, fölé kell írni a részeredményt, kötelezően bontani kell bolhaszámokkal a 3. tagot, s ha valakinek könnyebbség, hogy ezt a részeredményt bekarikázza a bolhaszám első tagjával, fölé írja az eredményt, s úgy adja hozzá a 2. bolhaszámot, akkor tegye úgy, de ha nem szükséges bekarikáznia a bolhaszám első tagjával, mert anélkül is megy, akkor úgy is jó --> ezt látjátok az utolsó oszlopban

Döntse el mindenki, neki melyik módszerrel a könnyebb!

E-mailben elküldeni, csak ezt a feladatmegoldást kell!!! (Mind a három oszlopét!)


Ha valakik szeretnének még gyakorolni, nyugodtan lehet a füzetbe ilyeneket írni, s megoldani őket.

Olvasás_03.26. csütörtök

Jó reggelt kívánok!⏰

Ma gyakorló óránk lesz. Az olvasókönyv 164. és 165. oldalán fogunk dolgozni, olvasni.
Ok.: 164. o.
1. zs - sz  differenciálása
Olvasd el a rózsaszín sort! Karikázd be pirossal a sz betűt, kékkel a zs betűt!
- szótagolvasás
- szóolvasás
2. Felelj! Igaz? Nem igaz?
Olvasd el a mondatokat és gondold végig: igaz vagy hamis?
3. Olvasd el: 
- a kis történetet,
- a kis dalocskát!

Most kész az első oldal.👍 Tarts egy kis szünetet, mozogj egy kicsit!

Most következik a másik oldal.👀
Ok.: 165. o.
1. ty - j differenciálása
Olvasd el a rózsaszín sort! Karikázd be pirossal a ty betűt, kékkel a j betűt!
Olvasd el a magánhangzókat is! Ügyelj a hangképzésre!
- szótagolvasás
- szóolvasás

2. Olvasd el a "Testvérke" című olvasmányt!
Válaszolj aláhúzással a kérdésekre! 
- Kik a szereplők a történetben?(Pirossal húzd alá! 4--> Pötyi, Zsófi, Anyu, Apu)
- Mit nem tud a baba? (kékkel, 2)
- Mit csinál Pötyi, ha Zsófi sír? (zölddel)
Erről a feladatról kérek visszajelzést! Ok.:165. o.

3. Olvasd el:
- a sárga csíkot,
- és a jókívánságot!
Készen vagyunk az olvasókönyvben. Biztosan elfáradtál.😊
4. Végezetül a Mf.: 70. oldalán  találsz egy kis színezőt. A betűk mutatják a színeket!💐

Köszönöm a munkád! Holnap olvasásból nem megyünk tovább, De az eddig tanult oldalakat gyakorolhatod! Az eddig ajánlott játékokat játszhatod!
Vagy akár egy könyvet is elkezdhetsz olvasni!😍

Matematika_márc. 25.

Gyerekek!

1. Bemelegítő gyakorlat (ahogy szoktuk):
- számok növekvő, csökkenő sorrendje + mutatjátok az ujjaitokon
- páros, páratlan számok növekvő, csökkenő sorrendje

2. Nézzétek át a méhecskés füzetből a bontott alakokat!

3. Az alábbi feladatokban összeadásokat kell végeznetek, méghozzá pótlással úgy, ahogy tegnap tanultátok!
Ne felejtsétek el, hogy mindig 10-re kell pótolni!

Feladatok:
ÉM. (vastag matematika könyv) 99. oldal

A 4. feladatban, ahol 9-hez kell adni, kérem a bolhaszámokat és a bontást is odaírni!!! Adok hozzá egy kis segítséget:

Az egész oldalt meg kell csinálni, de csak ennek a feladatnak a megoldását kérem e-mailben elküldeni!!!


Plusz feladat (nem kötelező!):

http://www.okosdoboz.hu/feladatsor?id=390&select_osztaly_search=1-osztaly&select_tantargy_search=matematika&select_temakor_search=statisztika-valosz%C3%ADnuseg
(Annyit segítek, hogy a tucat az 12-t jelent.)


Készen is vagytok mára a matekkal!

Angol Emelt 03.25.

Kedves Szülők és Gyerekek!

A mai óra anyaga: Lesson 4, Lesson 5

HA NEM TUDOD MEGNYITNI A LINKET:
akkor küldd el képen a Tk 43.old és a Mf 38.old megoldásáról készült képeket!
 
https://elt.oup.com/student/happyhouse/level1/?&cc=hu&selLanguage=hu&mode=hub

Lesson 4
1. Hallgasd meg a linken a mondókát! How old are you? chant, Songs Unit 5
2. Nyisd ki a füzetet!
3. Egy új oldalra írd fel a mai dátumot:03.25.
4. Írd le azokat a számokat, amik szerepelnek a mondókában! Ha többször szerepelnek, csak egyszer írd le őket! Fényképezd le!
5. TK 42.old- Nevezd meg a  tárgyakat és számold meg a gyertyákat angolul!

Lesson 5

1. TK 43.old Hány gyertya van a tortán? Írj összeadásokat a füzetbe! Fényképezd le!
Pl.: 1. 1+2=3
2. Mf 38.old- Rajzold a tortára a hiányzó gyertyákat!
3. Írd a négyzetbe az összes gyertya számát!- Fényképezd le az oldalt!
4.Számold meg a gyertyákat angolul!
5. Most pihenj! Sokat dolgoztál!:)

A fényképeket az e-mail címemre kérem (sz.k.e.english@gmail.com).

 Határidő: 2020.03.26. csütörtök 12:00

Köszönöm szépen!

Jó munkát:

Enikő néni

Írás_03.25. szerda

Jó reggelt!🐓
Ma új nagy betűt tanulunk meg írni. Nagyon figyelj!

Az írott nagy E betű írása
A nagy E betű a "házban" és a "padláson" helyezkedik el.Nem megy a "pincébe"!
A képen látod a vonalrendszerben az elhelyezkedését:

Megnézheted videón: A nagy E betű írása 1.27'

A formája hasonlít a hármas számhoz (3), könnyű vele összekeverni.
De ha figyelsz, észreveheted: Balra kerekítve, a második vonalközben ("padláson") kezdem és akkor tud a többi betűhöz kapcsolódni!

(Ő lesz elöl a szóban és kedvesen odafordul a betűtársaihoz, "kezet nyújt" nekik😍)





Most a baglyos Nagybetűs írólapokban dolgozunk, a 19. oldalon.
Kék színessel írd át a nagy E-t, 3x, a kicsiket 1x.
Folytasd a munkát az Írás munkafüzetben!
Mf.:✐21.o.
Az első sort kékkel írd át! (a többit grafittal)
2. sorban írd át az E betűket és pótold ahol a Radírpók kiradírozta!😜
3. sorban írd át és írd le a neveket!
4.- 6. sorokban olvasd el a neveket, szavakat és írd le!
Képírás következik: mozsár, fazék, cserép
Mondatírás: Olvasd el és írd le a közmondást! Mit jelent?
(Ha valakit meg akarunk nyerni, kedvesnek kell hozzá lenni.)

Ma két oldalon dolgozunk, de ez valójában nem sok írást jelent. Csak van benne olvasás és odafigyelést igényelnek a feladatok.
Mf.:✐22.o.
1. - 2. sorban olvasd el és másold le a mondatokat (Ne húzd szét, ki kell hogy férjen!)
Képírás: kémény, szöcske, zsiráf, pipacs, doboz, cipő
Mondatkiegészítés: Írd be  megfelelő szót! NEM KELL a füzetbe lemásolni!
Visszajelzést kérek: a Mf.: 22.oldalát kérem elküldeni! 

Köszönöm a munkád! Szép napot!🌞

Olvasás_03. 25. szerda

Jó reggelt kívánok!🌞

Ma új betűt tanulunk: a ty betűt!
Induljunk el betűországba az ismert mondókánkkal: (Állj fel és egyenletesen járj helyben!)
"Most már én is nagy vagyok, iskolába indulok..."
Olvasókönyv: 162. oldalon dolgozunk!
1. - Figyeld meg a ty betűt! 
Miből áll? (t és y) 
Zöngés vagy zöngétlen? (Ha kimondod zúg a torkod vagy sem?)
- Olvasd el a rózsaszínsorban a mássalhangzókat! Ügyelj a hangképzésre!
- Olvasd el még egyszer és karikázd be pirossal a ty betűket! (Levadásszuk! 😄)
2. Szótagolvasás
3. Szavak olvasása
4. Rövid kérdőmondatok olvasása - Kösd össze a képekkel a kérdésekre a válaszokat!
  (óra, alma, baba, a baba bő nadrágja)
5. Mondatok olvasása
6. A munkafüzetben folytatjuk a munkát!
Mf.⚽:70.oldal első része: Igaz - hamis feladat (igaz +, hamis H jelöléssel)

Visszatérünk az olvasókönyvbe: Ok.:162.o.
7. A "Kié az alma?" című olvasmányt olvasd el!
Beszéljétek meg: Hogyan kapcsolódik hozzá a sárga csíkban olvasható bölcsesség?
8. Levezetésként:
Az Ok.: 163.oldala egy beszélgetős feladat.
Mondatalkotás gyakorlása: Honnan? Hova? - Válaszolj a képek alapján!

Köszönöm a munkát! Szép napot! Gabi tanító néni🌻

Ha van még kedved egy kis játékhoz!😍🐝
"b" Kérdésekre válasz

Társastánc 27. hét

Sziasztok!

E heti feladat: - Angol keringő gyakorlása a tánctartásra figyelve!
                       - Country gyakorlása

Csatolom a gyakorló zenék linkjét:

https://www.youtube.com/watch?v=mOYZaiDZ7BM

https://www.youtube.com/watch?v=okl0GIeS-OI


Házi feladat: hozzászólásban jelezzétek, hogy melyik mesének a zenéje az angol keringő!

Jó munkát! 😊
Balázs bácsi

Segítség_matematika-márc.24.

Kedves Szülők!

Sajnos nem sikerült mindenkinek elküldenem a videókat, így Réka anyukájának a segítségével felkerültek a facebook csoportba. Nagy köszönet Neki érte!!!!

Nagyon fontos, ahogyan már az e-mailekben is írtam:
ezek csak az 1.b osztály számára készültek, tehát másnak elküldeni, Internetre feltenni, egyéb célokra felhasználni az engedélyem nélkül nem lehet!!!

A 3. feladat kiegészítéséhez:

Remélem, segítettem velük a tanulást.

További szép napot kívánok!

Matematika_márc. 24.

Gyerekek!

Ma is feladatokat kell megoldanotok, de videókat is kell majd megtekintenetek, melyeket nemsokára e-mailben vagy messengeren küldök el.
A videókat azért készítettem, hogy könnyebben megértsétek az új anyagot.

Feladatok:
1. Nézd át a méhecskés füzetedből a számok bontott alakjait!
2. Tekintsd meg az 1. számú videót, melyhez készítsd ki a korongjaidat!
    Neked nem szükséges játékpolcot rajzolnod, elég, ha sima papíron vagy az asztalon dolgozol!
3. Nyisd ki a Számoljunk! könyvet a 74. oldalon, készítsd elő a grafit ceruzádat!
4. Tekintsd meg a 2. számú videót!
    Az alapján bővítsd ki a 74. oldal 3. feladatát! --> Ennek a megoldásáról képet kérek e-mailben!

5. Oldd meg a 75. oldal 4. feladatát! --> Ennek a megoldásáról képet kérek e-mailben!

Remélem, mindenki számára érthetőek voltak a videók, s tudtam ezzel segíteni.

További szép napot kívánok!

Írás_03.24. kedd

Jó reggelt!
Ma új nagy betűt tanulunk meg írni. Nagyon figyelj!

Az írott nagy H betű írása
A nagy H betű a "házban" és a "padláson" helyezkedik el. Soha, soha nem megy a "pincébe"!
A képen látod a vonalrendszerben az elhelyezkedését:

  Megnézheted videón: A nagy H betű írása 5:10'


Milyen betűelemekből áll a nagy írott H betű?
(Ferde vonalból, halacska-, fecske- és nagy horogvonalból!)
Semmi nincs a vastag vonal alatt!
Hol kezded írni?
(A második vonalközben, a padláson. A betű a vastag vonalon áll.)



Most a baglyos Nagybetűs írólapokban dolgozunk, a 22. oldalon.
(Csaj a H-t írd meg!)
Kék színessel írd át a nagy H-t, 3x, a kicsiket 1x.
Folytasd a munkát az Írás munkafüzetben!
Mf..19.o.
Az első sort kékkel írd át! (a többit grafittal)
2.- 3. sort írd át és írd le!
4. sort írd át és írd le!
A mondatokat olvasd el, másold le! (Nagybetűvel kezdődik és pont van a végén!)

Mf.: 20.o.
Ezen az oldalon el kell olvasni a kérdéseket, majd egy szavas válaszokat kell leírni a megadott szavakkal! A válasz kezdődjön nagybetűvel és tegyél pontot a rövidke mondat végére!😊

Az oldal második része szorgalmi feladat. Itt gyakorolhatod a másolást, a mondatírást és a nagybetűket. 🦋
Köszönöm a munkád! Szép napot!🐴

Olvasás_03.24. kedd

Jó reggelt!😎

 Új ismeretet: Nyomtatott nagybetű  Ok.:160. o.
- Olvasd el a rózsaszín csík első sorát! Párosítsd a kis és nagy nyomtatott betűket! Jegyezd meg!
- Olvasd el a rózsaszín csík 2.-3. sorát hangosan, lassan! Figyelj a hangképzésre!
- Szótagolvasás (oszlopban, sorban)
- Nevek olvasása - Fiú vagy lány név? Beszéljétek meg!
Névjáték: Mf.: 69.o. első rész

Ha már begyakoroltad, jöhet egy kis játék!

Párosító: kis nyomtatott - nagy nyomtatott 

Most újra az olvasókönyvben dolgozunk!
Ok.:160.o.
- Olvasd el a szavakat! Ügyelj a szavak végén a mássalhangzó-torlódásra!
- Olvasd el a "Vigyázz az utcán!" című történetet! - a 161.oldalon le is rajzolták. Te mit mondanál még Bécinek? Beszéljétek meg!
Mondat befejezésének gyakorlása: Olvasd el a "Ki vagyok én?" című történetet. Fejezd be! Találd ki, ki lehet? (...a szelet)
Mf.: 69.oldal második rész

Beszélgetős feladat:

Ok.: 161.o. A kép címe: Közlekedés az utcán
Nézd meg a képet! Sokféle eseményt, történést láthatsz. Próbálj mondatokat, történetet megfogalmazni róla! Meséld el, mi történik a képen! Ügyelj, hogy a képről szóljon!

Egy kis levezetés, ha van kedved hozzá!

Ez már kicsit gondolkodtató!

Keresztrejtvény

Köszönöm a munkádat!🌺

Ének_03.24.- 03.31. keddtől - keddig

Kedves Gyerekek!
Énekből is tömbösítve fogom küldeni a leckét, hetente egyszer.
Természetesen énekelni minden nap lehet! 😃

Énekeljétek el és ritmussal tapsoljátok el!
Ezeken a linkeken meghallgathatjátok!

Bújj, bújj zöld ág...   Ék.:36. o.
Iglice szívem    Ék.: 43. o.

Ismételjük át a kézjeleket! Tanuljátok meg!

A "lá" szolmizációs hang betűjele: l

A "szó" szolmizációs hang betűjele: s

A "mi" szolmizációs hang betűjele: m











1. Ének füzetben (madaras)
Írj egy sor hangjegyet (gombócokat) az első vonalközbe! (Alulról számoljuk a vonalközöket!)
Ne menj ki a vonalból!


2. Ének munkafüzet: 21. o. /1. feladat

Ebben a kottában a "lá" a legmagasabb hang, az van a negyedik vonalon. A "szó" a harmadik vonalközben van. A "mi" a legmélyebb hang, az van a második vonalközben.
Írd alá a betűjelét a hangoknak!

VISSZAJELZÉST KÉREK!
Kérem lefényképezni és elküldeni a füzet és a munkafüzet első sorát!
Határidő: Egy hét, 03.31-ig, keddig kérem a visszaigazolást.
1b.gabi.neni@gmail.com 

Angol Emelt

Kedves Szülők és Gyerekek!

Nehezen elérhető az internetes oldal és nem tudja mindenki meghallgatnia a CD-t, ezért

a mai feladat:
 MF34.old színezés,
Mf 35.old. Karikázd be mi van a csomagban!

Mindkét oldalt fotózzátok le és küldjétek el az e-mail címemre: sz.k.e.english@gmail.com

Köszönöm szépen!

Enikő néni

Ui.: Nem baj, ha korábban el lett készítve, most kérem a képeket elküldeni.

Rajz_márc. 23., 27.

Gyerekek!

Az e heti 2 rajzórán a közlekedésről lesz szó. Mind a 2 óra anyagát elküldöm most.

1. feladat: Beszélgetés a közlekedési szabályokról
Segítségedre lehet benne a kerékpáros füzeted!

2. feladat: Beszélgetés a közlekedési dugó kialakulásának okairól
Egy aranyos versike hozzá:

Bartos Erika: Dugó

Dugó van a Nagykörúton,

Nagyon lassan haladunk!

Biztos, hogy még fél órán át

Benzingőzben maradunk.

Dugó van a Nagykörúton,

Dugó minden irányba’,

Nem haladunk semerre sem,

Se előre, se hátra.

Dugó van a Nagykörúton,

Hű, de sok a dudaszó,

Beszorultunk jobbról, balról,

Szárnyra kelni volna jó!

Dugó van a Nagykörúton,

Várakozunk mérgesen,

Mikor érünk végre haza?

Jobb, ha meg sem kérdezem.

3. feladat: Beszélgetés a közlekedési táblákról
Egy kis segítség hozzá: https://www.youtube.com/watch?v=Gr58o6mL3Dw

4. feladat: Piktogramok (piktogram = tájékoztató ábra) jelentésének átbeszélése
Például: 

 benzinkút

 múzeum

 uszoda

 étterem

5. feladat: Jeltervezés

Rajzold meg, hogy milyen lenne az állatkertet vagy játszóteret jelző tábla!

Négyzet alakú, kék szélű tájékoztató tábla készítése, melyben az állatkertet vagy játszóteret ábrázoló piktogram fekete színű.


Határidő: április 1.
Az e-mail címemre kérem elküldeni az elkészült tábla rajzát!

Matematika_márc. 23.

Szép, havazós reggelt kívánok!

Úgy tűnik, a mai napon borult, szomorú idő lesz, de a ti jókedvetek mindenképp maradjon meg, hiszen matekozhattok! ;-)

1. feladatként a szokásos bemelegítő gyakorlatot kérem:
- számok növekvő, csökkenő sorrendben,
- páros, páratlan számok növekvő, csökkenő sorrendben.

A 2.feladat feladataiban most csak összeadnotok kell, de nem nehezek, könnyedén meg tudjátok oldani őket.
Megint 2 csoportra osztom az osztályt:

- 1. csoport: Rijad, Kevin, Riki, Ny. Csabi, Erik, Virág, Tifi, Krisztián + akiknek a szülei dolgoznak, s csak d.u - este tudnak segíteni a feladatmegoldásokban
Feladatotok: Számoljunk! 74. o./1., 2. első ábra, 3.

- 2. csoport: akik nem olvasták a nevüket az első csoportban és valaki tud tanulni velük napközben
Feladatotok: Számoljunk! 74. o./1., 2., 3.

A 3. feladathoz egy kis segítség:

Az összes feladat megoldását kérem e-mailben elküldeni!!!


Plusz feladatok:
1. https://wordwall.net/hu/resource/419450/matek/%c3%b6sszead%c3%a1s-tizes%c3%a1tl%c3%a9p%c3%a9ssel-1-oszt%c3%a1ly

2. https://wordwall.net/hu/resource/748467/matek/p%c3%b3tl%c3%a1s-10-es-sz%c3%a1mk%c3%b6r

3. Ha az udvaron valahol megmarad a hó, rajzolj bele számokat!